用馨守护—儿童性安全防护教育项目
发布机构：深圳市慈善会
已募善款：2538.97 元
项目已完结
参捐人数：31 人参与捐助
上线时间：上线筹款11.4年
项目介绍
善款去向
财务披露
机构信息
【项目简述】
“用馨守护”——儿童性安全防护教育项目针对儿童性侵害事件屡发、性安全教育缺失的情况，建立“社工+学校+家庭”的联动模式，以社区剧场为主要方式，在12个所幼儿园和小学开展40次儿童性安全防护教育课程，并通过指导手册给家长任务清单，根据“1天-3天-1周-1月-3月”的时间段进行强化教育，让1200名3-8岁儿童形成性安全防护意识和习惯（行为）。
“用馨守护”——儿童性安全防护教育项目针对儿童性侵害事件屡发、性安全教育缺失的情况，建立“社工+学校+家庭”的联动模式，以社区剧场为主要方式，在12个所幼儿园和小学开展40次儿童性安全防护教育课程，并通过指导手册给家长任务清单，根据“1天-3天-1周-1月-3月”的时间段进行强化教育，让1200名3-8岁儿童形成性安全防护意识和习惯（行为）。
- 【我们要做什么】 一、项目背景： 儿童性侵害事件不断发生，其危害性与广泛性都成为严重的社会问题。根据广东省检察院和妇联共同发布的报告，2008年至2011年6月期间，广东省检察机关受理2267件涉及到“不满18岁”女童被害人案件，涉及性侵害的案件占比75.34%。在过去的一年，媒体总共曝光192起性侵儿童事件，平均1.9天曝光1起。
- 实际上，儿童性侵害发生率更高，超出公众认知。根据北师大的研究团队在北京、兰州9个高中开展的调查显示，儿童性侵害发生率在6.7%-21.8%之间，其中包括非接触的性侵害。联合国公布的数据称，在发展中国家，每4个女性、每10个男性都有1人在其18岁之前发生过非自愿性的性行为（包括非接触的性行为）。儿童性侵害高发的主要原因之一，是儿童性安全防护教育的缺失。根据我们的调查显示，81%的家长在开展性安全防护教育方面存在困扰。学校也有意愿开展性安全防护教育，但缺少合适的方式。只有15%的幼儿园儿童知道何为隐私部位；经过我们的课程教育后，可大幅度提高至90%。不过在情境模拟中，孩子很难投入，无法预防熟人为主的诱惑式性侵害，需要持续教育。
- 【我们怎么做】 我们探索建立了“社工+学校+家庭”的联动模式，以社区剧场为主要方式，在学校开展儿童性安全防护教育课程，并通过指导家长在“1天-3天-1周-1月-3月”的时间间隔进行强化教育，帮助儿童形成性安全防护的意识与习惯。
- 一、策略解析 1、“社工+学校+家庭”的联动模式：社工负责设计并开展性安全教育课程，跟进强化教育；学校提供场地支持和开展协助，组织学生与家长参与；家长负责开展强化教育。这样能充分发挥学校和家长在性安全防护教育中的能动性。 2、激发儿童参与积极性。运用社区剧场作为性安全防护教育的主要方式，十分活泼新颖，吸引儿童注意力，并在情境讨论和模拟中，深化学习。在实践过程中，非常受学生的欢迎，学校也十分认可。 3、重视强化教育。通过指导手册给家长任务清单的方式，给家长明确指引，运用行为管理的理念，通过“1天-3天-1周-1月-3月”，进行强化教育，保证教育效果。
- 二、项目目标 1、在每1所小学、幼儿园针对3-8岁的低龄学童开展两期性安全防护教育，让他们知道何为隐私部位、好的接触与不好的接触、如何拒绝不好的接触、发生不好的接触应该向谁求助。 2、通过在学校的试点开展，让学校老师、驻校社工或社区社工，掌握性安全防护教育开展的方法技巧。 三、项目周期、实施地 ：深圳市的小学与幼儿园，滚动募款，持续进行。
- 四、具体计划 1、儿童性安全防护教育课程： 社工以社区剧场为主要方法，负责设计并开展性安全教育课程，引导儿童树立性安全防护意识；并在开展过程中，不断完善课程。与学校合作开展，由学校提供场地支持，组织老师、学生与家长参与。 2、强化教育： 社工与学校老师联合，通过指导手册给家长任务清单，根据“1天-3天-1周-1月-3月”的时间间隔各强化教育一次，让学生形成性安全防护（行为）习惯。同时采取完成监测手册换取小礼品的方式，鼓励家长持续进行强化教育的家庭；而中间和结束时，每个班级会先后抽取10名家长进行电话跟进，并将根据结果、与班主任进行协调行动。并根据强化教育的开展情况，不断完善家长指导手册。 3、师资培训： 根据性安全防护教育课程需要，培训老师、社工和志愿者掌握使用社区剧场开展教育课程的方法、指导家长开展强化教育的方法，并在开展教育课程的过程中，提升他们的实操能力。
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支付宝公益平台募款财务披露
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