引子：世界原本是一本书，不旅行的人只读过一页；行走的格桑花，让孩子多看几页。

缘起
青海被誉为三江源头、中华水塔。这里高寒缺氧、土地贫瘠，在恶劣的自然环境下，有着一群渴望知识的孩子们。在信息相对闭塞的环境下，面对学习和思想上的难题和困惑，家长和老师给予的意见和指导是局限性的。这些孩子渴望走出高原，看看外面世界的缤纷多彩，开拓眼界，接触不同的人事物，增加生活教育知识，将书本上、脑海里对社会的模糊印象转化为实际体验，在实践中成长，在成长中感悟。

行走的格桑花
青海格桑花教育救助会持续十一年关注西部学生的健康成长，并从2007年起，积极协调社会各界资源，开展“行走的格桑花”拓展营项目，组织西部农牧区孩子到东部城市，开拓眼界、增长见识，提升人际沟通能力，发掘自我内在潜能。“行走的格桑花”拓展营先后在上海、北京、苏州、西安、合肥、常州、镇江、无锡等多个城市举办。不仅让孩子们拓展视野，培养合作、沟通、协作能力，加强人际沟通能力，同时使格桑花积累了宝贵的实践经验和优质的社会资源，为此类公益项目的持续发展打下了坚实基础。
行走的格桑花项目通过自我认知课程（情商培训、人生规划、心理解压）、户外第二课堂、卫生科普课程等课程，弥补学校应试教育的空白；通过回访捐助人、体验城市生活，达到开拓视野、增长见识的目的，拓宽他们了解世界的视角和角度，为树立自己的梦想和人生规划打下基础。同时，通过该项目引导、启发西部孩子们的思考与感悟，挖掘西部老师潜力，推动公益理念在青海地区的传播。项目实施以来，已经使1000多名青海学生走出大山，开拓视野，感受多元文化，在项目实施中促进了民族和谐，也促进了他们改变和思索。

“行走的格桑花”行程安排
（根据不同城市的情况、西部孩子的学习能力适当调整）
D1-D3 学生从学校出发，坐火车抵达拓展营城市,并在火车上完成相应任务；
D4 上午开营仪式，下午户外拓展，晚上分享会；
D5 上午开展人生规划课程，下午开展自我认知课程，晚上分享会；
D6 上午开展互联网思维，下午开展财商课程，晚上分享会；
D7 上午结合前几天课程完成城市体验、“感恩之旅”探访捐助人等任务，下午去电影院电影赏析，晚上分享会；
D8 欢乐之旅，去城市所在地的大型游乐场所（如欢乐谷等）；
D9 参观当地科技馆、博物馆等场所
D10 上午根据各城市情况待定，下午探索营总结会。
D11-D13 返程，在火车上完成总结。

“行走的格桑花”期待您的支持
青海格桑花教育救助会每年在北京、上海、苏州、合肥、常州、深圳等多个城市开展行走的格桑花拓展营15次左右，每次拓展营约有40名西部师生参与（两名带队老师），每次拓展营花费约为15万元（包括学生往返车费、食宿费用、途中包车费、门票费、保险费等费用）。
本筹款所有金额用于青海格桑花教育救助会“行走的格桑花”拓展营项目支出。您的一分爱意将增加给孩子们走出高原看世界的多一份可能。

青海格桑花教育救助会
格桑花是青藏高原上生命力极其顽强的一种野花，它代表着爱与吉祥，象征着青藏高原上的孩子们的未来。
我们让受助者、参与者在格桑花获得温暖、信任、希望、互助、友爱等美好情感，感受生命的意义与价值，共建美好精神家园。我们有10年的项目运作经验，我们始终致力于帮助西部地区青少年健康快乐成长，在青海开展公益活动以来，各种项目已经使青海22万青少年受益。
我们的项目操作规范、透明，自主开发的财务系统可查询每一笔捐赠的去向，我们不断使项目创新和改进，让项目更贴近西部学生的需求，帮助他们解决成长过程中的实际问题。
青海格桑花教育救助会现有5名全职和106名固定志愿者。我们的全职工作人员和志愿者来自全国各地、各行各业，在格桑花，凝聚着各个领域的专家和高素质的专业人才。