项目通过招募全国各地大学生志愿者走入乡村为留守儿童开展绘本阅读、网络素养、儿童心理学、安全教育等丰富多彩的冬夏令营活动，陪伴因父母不在身边的留守儿童，帮助孩子们快乐学习，健康成长。

营会相关课程安排：

音体美及手工等兴趣课堂、科学小实验、急救课程、儿童防烧烫伤、共享自然课、性教育课程、绘本阅读等课程，其中以阅读贯穿整个夏令营，以培养留守儿童对阅读的兴趣。

执行时间安排：

（1）2-4月招募志愿者团队，根据大学生志愿者提交的15天课程框架、夏令营目标、课程内容等方面进行综合评估，通过面试对志愿者的应变能力、志愿服务态度、亲和力等综合素质进行考量，多角度筛选优秀大学生志愿者。

（2）5-6月邀请专家为大学生志愿者赋能，确保他们有能力有信心开展15天以上的夏令营活动。通过线下培训+线上任务的学习方式，大学生志愿者需要掌握夏令营框架设计技巧、课程设计、课堂组织等基本能力，这三种能力可以让大学生志愿者将自己擅长的音乐、手工、美术、运动、游戏等内容转化为一堂堂生动有趣的夏令营课程，夏令营项目组在过程中对课程设计进行优化，使课程教案变得更加适用于乡村留守儿童。此外，还会安排绘本阅读、网络素养、课程设计技巧、营会设计、课程开展技巧、儿童心理学、安全教育等课程的培训，让大学生志愿者掌握更多适合农村留守儿童现状、能够直接开展的夏令营课程。

同时，大学生志愿者在此阶段需自行联络夏令营开展地点，开展地点以志愿者家乡、乡村及山区学校为主，大学生联络夏令营项目点需要完成的信息有：①项目点联络人/学校值班老师信息确认；②夏令营项目点当地的学生招募信息；③志愿者团队以实地走访的形式，前往各自夏令营项目点，对开展夏令营的场地、联络人进行沟通协调，了解当地留守儿童现状。

（3）7-8月为夏令营执行阶段，大学生团队将前往联系好的夏令营地点，为乡村留守儿童开展不少于15天的夏令营活动。

在志愿者管理上，项目组要求志愿者团队在夏令营期间，每天上传当天课程开展情况及图片，若有志愿者团队当天遇到无法解决的困难，项目组将及时进行跟进，协助志愿者团队解决困难，确保夏令营有序开展。同时会安排工作人员及专家到夏令营项目点进行实地走访督导，了解各个项目点不同进度，同时也现场观摩夏令营的开展情况。

（4）9-11月为夏令营总结、冬令营志愿者招募阶段，大学生团队根据夏令营执行情况、乡村儿童参与反馈等内容对自身进行总结反思，同时招募冬令营志愿者团队。

（5）12月为冬令营志愿者赋能培训阶段，组织冬令营志愿者进行线下培训+线上学习，为志愿者赋能，确保志愿者团队能够独立承担冬令营开展工作。

（6）第二年1月为冬令营活动开展时间，经过培训的大学生志愿者去到乡村为孩子们开展冬令营活动。

（7）第二年2月为冬令营总结及项目年度总结，整理项目资料，准备本年度项目报告及相关审计工作；总结项目经验。

帮扶地区：全国

受助对象：6-14岁乡村留守儿童，预计每个项目点有40名乡村留守儿童，预计70个项目点受益学生约为2800名。

受助学生招募方式：

参加营会的留守儿童通过当地学校推荐、在村委会及相关宣传点宣传自行报名等方式进行夏令营学员招募，将夏令营开到乡村留守儿童家门口。

受助学生筛选标准：

①留守儿童、事实孤儿等；

②父母不经常陪伴在身边，由爷爷奶奶的乡村儿童；

③当地政府/学校能提供一个供团队开展营会的场地，包含教室及户外活动区域；

④当地居民能支持团队做好营会期间的辅助工作，帮助营会顺利、圆满的完成。

执行机构筛选标准：

1、执行机构近两年年检报告合规，没有负面信息；

2、执行团队人员中有专业社工，团队人员至少具有一年的执行经验；

3、执行方以往信息披露及时完整；

4、能清晰描述项目的运营模式及流程；