一、执行周期

2026年1月——2027年1月

二、具体工作计划

（一）项目筹备与启动（2026年1月-2026年2月）

1.根据项目预算以及基金会采购管理办法，按照相关规定程序进行读本印刷、制作和安全角采购等相关筹备工作；

2.与合作机构、相关学校、幼儿园、社区等初步建立联系，确认合作意向及项目需求；

（二）项目实施与披露（2026年3月-2026年12月）

1.开展执行机构招募及评审工作，完成项目执行团队组建及讲师认证等相关工作；

2.组织讲师、助教、志愿者等执行团队成员走进学校、幼儿园、社区，为儿童开展安全主题工作坊、安全主题大讲堂、安全演练活动；

3.为儿童发放伤害预防读本；

4.为安全设施硬件薄弱学校捐赠校园安全角；

5.项目执行过程中为项目安全主题分享讲师、助教、志愿者及执行机构相关人员同步开展2场包括安全分享活动开展及服务技巧、项目管理、财务管理、资源动员及协调等相关主题能力建设培训，提升其专业能力；

6.项目人员通过线上或线下等方式进行项目督导，并抽查项目实施开展情况；

7.定期进行项目进展及财务披露等信息公开工作。

（三）项目总结与评估（2027年1月）

1.开展项目评估工作，进行阶段性成果梳理和项目总结；

2.开展成果展示及宣传工作，提升项目影响力；

2.整理年度项目档案、财务凭证等材料，并完成归档。项目实施区域

三、执行地点

全国

四、受助对象

4-14周岁儿童

五、受助对象筛选标准

（一）合作学校/幼儿园/社区筛选标准

1. 经教育或民政等部门注册登记的学校、幼儿园或社区；

（1）学校/幼儿园：优先选择目前安全教育资源相对薄弱，但有意愿改善和提升安全教育水平的，如以往未系统开展过儿童伤害预防课程，或存在课程内容不够全面、安全教育师资力量不足等情况；

（2）社区：优先选择安全活动开展较少，但社区内儿童安全意识提升需求较大的社区，通过项目开展能够填补社区儿童伤害预防空白或强化已有安全教育成果。

2. 对项目有高度认同感，愿意积极配合项目实施，包括但不限于协调场地、组织儿童参与项目活动等。

（二）配置安全角的学校/幼儿园/社区筛选标准

1. 经教育或民政等部门注册登记的学校、幼儿园或社区，有相对固定的、可设置安全角的空间：

（1）硬件设施薄弱：优先选择安全设备设施较为陈旧或不完善，缺乏必要的安全设备等情况较为突出，对提升安全环境有强烈需求的学校、幼儿园或社区；

（2）安全隐患风险较高：针对位于如易发生自然灾害（如暴雨、地震高发区）、周边交通情况复杂或路段繁忙、临近施工区域等安全隐患较多区域的单位，或在读/常住儿童中留守儿童、流动儿童等占比较高（此类儿童自我保护意识相对薄弱）的学校/幼儿园/社区，优先配置安全角，强化风险防控能力。

2. 能够安排专人负责安全角的日常维护和管理，包括设备设施的清洁、定期检查等，确保安全角内的物品和设施处于良好状态，可正常使用。

六、执行模式

1.整合相关志愿者、执行机构等公益资源；

2.按需为儿童发放安全教育读本，并为4所学校/幼儿园/社区配置安全角，全年计划为儿童开展共计78场安全主题活动，全面提升儿童的安全认知与自救能力；

3.同步赋能执行人员，提升其专业能力；

4.加强项目宣传传播与公众动员，通过图文、视频等多种形式吸引公众关注和参与。

七、产出与成效

1.发放5000本涵盖七大安全主题的伤害预防读本，并为4所学校/幼儿园/社区配置安全角，为儿童安全教育提供硬件保障；

2.通过79场情景模拟等形式多样的安全主题活动，多方位提升儿童应对危险的能力和安全教育知识认知，活动总受益人次预计覆盖超过5000人次；

3.通过能力建设培训，培养并认证一批在地的安全主题分享讲师与志愿者，为项目可持续开展奠定坚实基础。