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她们是祖国未来的花朵，本该被小心地呵护，但命运却让她们在本该享受父母关爱的年纪里，默默承受着由于父母的残疾、离世带来的孤苦无依，身心和教育上的感受和缺失，生理和心理正在飞速成长，让急需父母疼爱和呵护的她们成为了——“失依女童”。

我要爸爸妈妈

萱萱原本出生在一个幸福的家庭，有爱她的爸爸妈妈。但在她一岁时，爸爸务工时突遭车祸不幸离世。失去了顶梁柱让一家人沉寂在悲痛中，萱萱的妈妈却在此时突然消失。幸福的家庭在一天内支离破碎，“我要爸爸妈妈！”年幼的萱萱突然开始哭闹不停，让在场的人感到心疼。后来年迈的爷爷奶奶努力将萱萱带大，但是爷爷心脏需要一大笔钱做手术，家里东拼西凑欠了外债才凑齐手术费，术后还需要药物治疗，唯一的收入只有奶奶在附近做零工。萱萱在我们到来时依然显得自信乐观，虽然对于青春期的到来她其实十分迷茫害怕。

奶奶经常偷偷流泪

由于失依女童特殊的生活和教育环境，导致她们普遍存在生活、教育、情感和生理上的误区等一系列问题。在没有父母陪伴的情况下，初来例假的萱萱内心特别害怕和紧张，但是奶奶平时工作很忙加上辈分代沟，萱萱也只能用询问女同学和自我摸索去处理。对于萱萱来说，每个月的例假是最让她头疼和恐惧的事。

爱笑的欢欢

欢欢的父母有智力二级残疾，所以欢欢一生下来就由82岁的奶奶照顾，由于父母的身体状况，所以奶奶只能一人撑起了这个家。不幸的是欢欢遗传的父母的残疾，对于这个世界充满了懵懂与未知，由于年迈身体不好奶奶心力也不足，所以没有办法给到欢欢很好的照顾。

日子很苦，笑容很甜

虽然生活很苦，但是欢欢一家依然在努力，看到她们脸上的笑容，让人想要把它留住。奶奶告诉我们，欢欢第一次生理期时自己都不知道，幸好奶奶及时发现，在村子里买了一些便宜的用品让她换上。

失依女童们严重缺乏健全的家庭教育，往往成为故事灾难结局的导火索。在我们提起性知识和生理方面的话题时，她们脸上露出了满满懵懂和羞怯。此类教育的匮乏，大多数是因为老人的保守思想和年龄鸿沟，知识的匮乏，导致了女孩们对性教育和生理上的渴望与求知。

经过前期对适龄失依女童开展需求调查，我们发现大多女童未了解心理健康知识，对于生理期的卫生等知识十分匮乏，痛经时也不敢告诉奶奶自己忍下去了，由于乡镇交通不便条件有限，用品质量也没有保证，在女生关键时期存在着许多隐患问题。为了关爱失依花朵，我们计划为适龄失依女童发放“护蕾包”，并开展生理卫生课程及实践拓展活动。通过以生理教育与陪伴成长为基础内容，配有生理用品、安全裤，陪伴玩偶、小毛巾、抑菌皂、便携收纳袋等（根据女童实际情况稍作调整）。全方位呵护失依女童的身体及心理健康，让她们能够和普通女生一样健康且自信的度过青春期，开朗自信的迈向未来生活！