针对全国乡村学校就读的困境儿童开展帮扶工作;为有需求的困境儿童发放“儿童关爱包”，丰富困境儿童的学习用具、体育用品、学习资源；支持儿童德、智、体、美、劳全面发展，培养自主学习能力，为儿童成长助力，推动乡村教育发展。

帮扶地区：全国

受助对象：乡村学校就读的困境儿童

服务时间：长期

分时间段项目规划：

1、 第一阶段：前期调研：每年1月-3月

项目立项之日起，我们将联合全国各地民政部门、教育局、慈善组织、学校、志愿者，将需要帮扶的学生名单统计，协助学生提交项目求助申请表及相关材料，交由项目负责人进行审核，通过电话或走访的方式进行情况调查核实。

2、 第二阶段：宣传筹款：全年

我们将通过自媒体、短视频平台宣传募集善款，呼吁更多社会爱心人士关注困境家庭。

3、 第三阶段：帮扶补助：每年3月-11月

我们将按照困境儿童实际情况所需，进行救助采购对应数量的文具用品、体育用品、学习用品并发放，并及时收回物资接收证明。

4、 第四阶段：进展发布

每季度我们将提交不少于2次活动进展，及时向社会公众公布近况。

受助群体救助筛选标准及申请要求：

筛选标准：

1. 年龄在 0-18 岁之间的儿童；

2. 家庭经济困难；

3. 父母双方或一方离世、失踪、服刑、重病、重残、长年外出务工等，导致儿童监护缺失或弱化。

4. 儿童自身患有重大疾病（如癌症、先天性心脏病等）或严重残疾（如肢体残疾、智力残疾等）。

5. 生活在偏远农村或经济欠发达地区，教育、生活资源匮乏。

申请要求

1. 申请家庭需如实填写申请表格，提供准确信息。

2. 配合相关工作人员进行家庭情况调查和核实。

3. 承诺关爱包仅用于受助儿童的生活、学习等必要用途。

4.社区（村委）或学校工作人员签字证明并留联系方式；

儿童关爱包执行方式和标准：

1、联合各地民政部门、教育局、社会组织，将需要帮扶的学校名单统计，或符合条件且自愿申报的学校提交书面申请。

2、基金会项目部对申请资料进行初核与复查，形成最终资助学校名单。

3、执行机构组织将“儿童关爱包”送至各个项目学校，并进行使用、操作培训。

4、学校统计学生使用情况，最成形成学生学习使用反馈报告。

执行机构筛选标准：

1.公益经验：有丰富的公益项目执行经验，了解公益领域的运作模式和要求。

2.团队素质：拥有高素质、有责任心和爱心的工作团队，包括项目管理人员、志愿者协调人员等。

3.信誉与资源整合能力：在业界有良好的信誉和口碑，能够整合各方资源，以保障项目顺利开展。

4.本地化能力：对项目实施地区的情况较为熟悉，能够更好地结合当地实际进行运作。

5.项目规划与执行能力：能制定详细、科学的项目规划，并严格按照计划执行，确保项目进度和质量。

6.财务管理能力：透明、规范的财务管理制度，确保资金使用合理、合规。

7.可持续发展意识：注重项目的长期可持续发展，有后续跟进和维护的计划与措施。

8.沟通与合作能力：善于与各方合作伙伴沟通、协作，共同推动项目进展。

9.创新能力：能够在项目执行过程中不断创新，提升项目效果和影响力。

附：如何让中小学学习系统在受助人手里使用效果最大化

1. 培训与引导：志愿者为受助人提供专门的系统使用培训，详细介绍各个功能和模块，引导他们正确操作和利用，引导受助人发现学习系统中他们感兴趣的部分，通过兴趣激发使用的主动性。

2. 跟进与反馈：公益组织安排专人定期跟进受助人的使用情况，通过电话回访或实地走访等方式收集反馈，及时解决他们遇到的问题。

3. 建立学习社群：创建一个受助人的学习交流社群，鼓励他们在群里分享使用心得、互相答疑解惑，营造良好的学习氛围。

4. 监护人参与监督：鼓励受助人的监护人也参与到监督中来，提醒和帮助孩子充分利用学习系统。

5. 榜样示范：分享一些优秀受助人充分利用系统取得进步的案例，

目预算仅做参考，若实际执行中发生变动与调整，后期会通过项目执行进展与财务披露公示，请公众监督

项目预算(500个关爱包177000元举例)：

公募机构与执行机构管理费9.6%将用于项目管理中产生的费用包括项目调研、评估、审核、回访、对外宣传、捐赠票据回寄等及项目执行中产生的运输费用、运营人员成本等

*预算审核说明:山西省灯塔慈善救助基金会已根据基金会预算采购标准及采购流程规范对本项目的预算进行审核，确认符合基金

会的预算制定规范及采购规范，如有疑问，可联系:邮箱dengta@dengta.org.cn。