壹加壹兰草云幼儿园由浙江省壹加壹公益基金会联合浙江大学医学院附属儿童医院、杭州师范大学经亨颐教育学院、杭州橄榄树学校共同发起设立。项目聚焦3-9岁，特别是山区海岛县及对口帮扶地区的困难家庭实体肿瘤儿童及其他患病儿童群体，因治疗面临教育中断、心理社交缺失及家庭经济压力等问题开展线上云课堂。通过定制音乐、美术、营养、心理等多维度互动课程，涵盖患儿及家属授课。联合高校组建专业师资团队，邀请名校师生爱心支教，搭建家庭互助社群，对接医院与企业形成支持网络，利用网络平台，提供实景化入园体验等，旨在解决患儿教育中断、不良习惯及心理社交需求等问题，助力儿童及其家庭走向康复与成长。

项目执行计划：

①项目周期

2025年11月-长期

②项目实施区域

全国范围内基金会战略合作医院所在地级市

③受益人群

3-9岁困难家庭的实体肿瘤儿童及其他大病儿童群体(超过幼儿园年纪的患儿还学习幼儿园内容主要是因为肿瘤患儿治疗周期长，错失了上幼儿园的机会，即使患儿治疗出院，后续的观察恢复期仍需两到三年，甚至更长时间，更无法去上小学，因此在这个漫长的时间中，接受线上云幼儿园教育是最好也是最容易的让孩子社会化的途径。

④受益人筛选机制

（1）全国范围内基金会战略合作医院所在地级市（包括流动人口）年龄3-9岁，正在接受治疗或康复期的实体肿瘤儿童及其他患病儿童群体（浙江省山区26县和6个海岛县及对口帮扶地区的困难家庭优先）需提供的材料如下： 至少提供出具所在医院公章的诊断证明书或病例、检查报告、出院证明中的其中一种；

（2）在同等条件下，优先考虑低保家庭、困难救助供养家庭的实体肿瘤儿童；

（3）在同等条件下，优先考虑监护人因照护患儿失业或极度缺乏教育辅导能力者。

⑤项目实施手法

项目预计在浙江首内11个地级市设立兰草云幼儿园分园后续扩大到省外战略合作医院所在地级市设立9个分园，总共20个分园。采用线上教学+线下活动+家园共建+患儿慰问的帮扶模式。

分园的筛选条件和标准：

（1）所设立分园为公立幼儿园；

（2）所设立分园为地级市二级幼儿园或者浙江省一级幼儿园；

（3）所设立分园认可该项目并高度支持配合；

（4）所设立分园要有当地政府部门背书。

帮扶模式：（1）云幼儿园采用线上互动式教学模式，针对肿瘤儿童和大病儿童的社会行为发展特点，设计系统性干预课程。肿瘤儿童和其他大病儿童的特点有所区别，肿瘤儿童治疗周期长、社会行为发展受限，需要针对性干预；其他大病儿童侧重身体康复为主，但也会涉及心理支持需求。我们的各班课程组由4名成员组成，实行"三位主讲轮换+一位录屏辅助”的协同工作机制。3名主讲教师基于统一的教学框架制定教案，轮流开展授课，确保教学内容的专业性与多样性，还有一名教师负责全程课程录制与技术支持，为教学效果评估提供完整的过程性资料；（2）云幼儿园每年安排一次2天1晚的线下活动，如云幼儿园毕业典礼活动；（3）组织社工、志愿者参与云幼儿园与患儿家庭关系的共建，协助做好招生及患儿成长档案，对每名患儿进行走访调查，每年对每名患儿组织家访慰问不少于2次，协助开展线下教学活动策划、执行，定期开展心理咨询等。

⑥执行时间

全年常态化执行（2025年11月-长期）：全年常态化执行。

资源筹备阶段（2025年11月-长期）：完成高校师资对接，组建教师团队；联合当地公益组织、医院，筛选符合条件的患病儿童家庭，建立帮扶档案；设计适配 3-9 岁患病儿童的课程体系。

云课堂落地阶段（2025年11月-长期）：每周2-5次课程，确保患儿参与度；每季度收集患儿学习反馈与家属需求，动态优化课程内容；同步推进医疗与助困资金申请审核，分批次发放帮扶款项。

成果总结与优化阶段（2026年9月-长期）：梳理项目数据，评估课程效果与帮扶资金使用情况；回访帮扶家庭，收集改进建议，为下一年项目迭代奠定基础。

⑦项目效果及产出

通过云幼儿园项目的实施，一定程度实现保障患儿受教育权、促进其心理健康与社会化发展、切实减轻家庭负担，全方位助力儿童及其家庭走向康复与重获希望。预计帮助实体肿瘤儿童及其他患病儿童群体1000名。